新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京大學金陵學院網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南京大學金陵學院網(wǎng)絡工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南京大學金陵學院網(wǎng)絡工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京大學金陵學院招生辦官方公布的網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京大學金陵學院網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分，對應的最低錄取位次在41748名；

2、在福建省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是461分，對應的最低錄取位次在50422名；

3、在湖南省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是458分，對應的最低錄取位次在94253名；

4、在廣西省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是445分，對應的最低錄取位次在68394名；

5、在四川省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是505分，對應的最低錄取位次在120979名；

6、在陜西省份2019年的南京大學金陵學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是453分，對應的最低錄取位次在74300名；

二、南京大學金陵學院網(wǎng)絡工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程專業(yè))計算機類專業(yè)	2019	河北	理科	-	498	91646
2	(包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	山西	理科	-	436	7476
3	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	470	58148
4	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	吉林	理科	-	435	41748
5	2019年入校學生一至三年級在南京大學浦口校區(qū)培養(yǎng)，四年級學習地點待定，詳詢院校計算機類專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	337	92485
6	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程專業(yè))計算機類專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
7	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程專業(yè))計算機類專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	570	80369
8	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	504	69519
9	(含計算機科學與技術網(wǎng)絡工程信息管理與信息系統(tǒng)軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	福建	理科	-	461	50422
10	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	江西	理科	-	497	58823
11	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	山東	理科	-	490	125494
12	(包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	河南	理科	-	484	131781
13	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、款件工程)計算機類專業(yè)	2019	湖北	理科	-	473	71807
14	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程專業(yè))計算機類專業(yè)	2019	湖南	理科	-	458	94253
15	(含計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程專業(yè))計算機類專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	123976
16	(包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	445	68394
17	(包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	487	59128
18	(包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	四川	理科	-	505	120979
19	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程)計算機類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	406	92038
20	(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程，教學地點：江蘇省南京市浦口區(qū)學府路8號南京大學金陵學院)計算機類專業(yè)	2019	陜西	理科	-	453	74300

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2024年南京大學金陵學院高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

2024年南京大學金陵學院高考錄取結果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

三、南京大學金陵學院師資和院系介紹

"南京大學金陵學院創(chuàng)辦于1998年，坐落在南京大學浦口校區(qū)。這里銘刻“誠樸雄偉、勵學敦行”的大學校訓，這里堅守“嚼得菜根，做得大事”的精神家園。在這里，花香與書馨是不變的風景，特色與創(chuàng)新是永恒的追求。學校的舉辦方——百年名校南京大學，是直屬教育部的重點綜合性大學、國家首批“211工程”“985工程”“2011計劃”和“雙一流”建設高校，過去一個多世紀在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新等方面成果卓著，享譽海內(nèi)外。南京大學黨政領導的高度重視，各院系、部門的關心支持，雄厚的辦學支撐，為學校事業(yè)發(fā)展提供了強有力的保障。依托南京大學的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，學校采用全新的辦學機制和模式，立足江蘇，面向全國，積極推進產(chǎn)學研深度融合人才培養(yǎng)模式改革，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。學校自創(chuàng)辦以來，綜合辦學水平穩(wěn)步提升，社會美譽度與日俱增。歷年在同類院校中招生錄取線高居全省榜首，綜合評價穩(wěn)居江蘇第一。學校大膽改革，積極探索科學發(fā)展道路，實行理事會領導下的院長負責制和院系二級管理體制，先后被列為“江蘇實施國家教育體制改革試點高�！薄皣�家事業(yè)單位法人治理結構建設試點單位”“江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點高�！薄澳暇┦蟹�務外包人才培養(yǎng)基地”，被評為“江蘇省教學工作先進高�！薄敖�蘇省平安校園建設示范高�！薄敖�蘇省五四紅旗團委”“江蘇省高校后勤工作先進集體”“全國高�；锸彻ぷ飨冗M集體”等。學校始終堅持以學科專業(yè)建設為龍頭，以“強化應用、注重創(chuàng)新、交叉融合、彰顯特色”為專業(yè)建設指導方針，緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，不斷探求新的應用學科增長點�，F(xiàn)有傳媒學院、商學院、外國語學院、信息科學與工程學院、化學與生命科學學院、城市與土木工程學院、藝術學院等七個二級學院，下設27個系、43個專業(yè)，文理工醫(yī)經(jīng)管藝等多學科并舉，并培育了一批品牌特色專業(yè)，歷次參加全省同類院校專業(yè)建設抽檢和專業(yè)綜合評估均獲第一，7個專業(yè)獲評全省星級專業(yè)，4個專業(yè)獲評江蘇高校一流本科專業(yè)。學校還策劃了一系列重要學術活動，增強在各個學科領域的國內(nèi)外影響：成功舉辦華語大學生微電影節(jié)、中國水中機器人大賽暨首屆國際水中機器人公開賽、西班牙拉丁美洲文化周等重要活動，中央電視臺、人民網(wǎng)等主流媒體競相報道，引發(fā)社會熱烈關注。連續(xù)5年主辦江蘇省中小企業(yè)景氣指數(shù)發(fā)布會，成為應用型大學有效融合人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三大功能的生動范例。在接收南京大學一批國家級實驗教學示范中心的基礎上，學校投資數(shù)千萬興建了媒體融合、量化金融、同聲傳譯、現(xiàn)代通信技術、虛擬城市、裝配式建筑BIM實驗室、護理教學技能、數(shù)字媒體等一批理念先進的現(xiàn)代化實驗室，建立了200余個產(chǎn)學研平臺和校內(nèi)外實習實踐基地，與中國聯(lián)通、香港有利、方正電子等知名企業(yè)深度開展校企合作。學校始終堅持以隊伍建設，精心打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高水平教師